上海开发中小学研究型课程的探索与实践

21世纪中国课程研究和改革发展

走向分权的课程决策

新课程实施情况调查：问题与障碍

历史课程资源的开发与利用

分科视野中的课程整合

论学习方式的变革

新课程与学习方式的变革

新课程中课堂行为的变化

历史课程资源开发点滴

浅论小学语文综合实践活动的建构

中小学网上课程资源的分类体系及开发建议

如何运筹学校的教育资源

初中综合课程实施现状及策略研究

新课程呼唤新管理

小学英语课程资源的开发与利用

新课程中教师角色的基本定位及其转变策略

小学实施素质教育的实践与探索

为学校服务：地方对学校课程管理的本质

关于当前我国基础教育改革与发展的思考

试论中小学校长的课程领导

校长与校本课程开发

试析我国中小学课程管理的问题与对策

认真学习贯彻十六大精神　努力开创基础教育改革和发展的新局面

课程资源开发与利用的多元化模式

走进新课程　关注自身专业发展

《普通高中课程方案（实验）》笔会

农村教育不应成为课改的盲点

生物教学中渗透心理健康教育的研究

教师的课程意识及其生成